A2 · Slovak

Словацкий: A1 → A2

Продолжение курса словацкого (spisovná slovenčina) от A1 до A2: вкусы и увлечения с mať rád и páčiť sa, ритмический закон, возвратные sa и si; семья и праздники с дательным падежом и svoj; жильё и Словакия со степенями сравнения, погодой и придаточными с ktorý, že, pretože. Дальше — магазин и услуги с родительным падежом, количеством и датами; просьбы, советы и условия с повелительным наклонением, ak и кондиционалом; работа, планы и поездки с видом глагола, будущим и глаголами движения. Дополнение — niekto и nikto, страдательные причастия; практика реальных сцен — врач, возврат товара, вокзал; в каждом модуле — урок чтения.

Авторы курса

PepelenАвтор курса

Пройдено 0 / 50 уроков

Новый урок →

Module 1. Вкусы и увлечения

Урок 1. Krásny, nie „krásný“: ритмический закон и прилагательные pekný / cudzí

13 упражнений · Смогу описать вещь или человека прилагательным любого типа — pekný, krásny, cudzí, domáci — в нужном падеже и объясню, почему пишется krásny, а не krásný.

Урок 2. Mám rád hokej, ale páči sa mi aj tenis: mať rád и páčiť sa

16 упражнений · Смогу рассказать, что я люблю делать и что люблю вообще, что мне нравится сейчас — и согласиться на приглашение: Áno, rád / rada.

Урок 3. Mám ho rád; pre neho, o ňom, s ním: личные местоимения в винительном и после предлога

14 упражнений · Смогу говорить о людях, не повторяя имени: Poznám ho, čakám na ňu, hovorím o nich, idem s ním — и выбрать краткую или полную форму.

Урок 4. Umývam sa, umývam si ruky: возвратные sa и si как система

15 упражнений · Смогу сказать, что я делаю с собой и для себя — umývam sa, umývam si ruky, — с кем встречаюсь и дружу, рассказать об этом в прошлом и предложить перейти на ty: Môžeme si tykať?

Урок 5. Plávanie a čítanie: существительные на -anie, -enie

12 упражнений · Смогу назвать занятие одним словом — plávanie, varenie, cestovanie — образовать такое слово от знакомого глагола и сказать, что я люблю: Mám rád cestovanie.

Урок 6. Чтение: Môj profil — o mne a mojich záľubách

10 упражнений · Смогу прочитать профиль и короткий пост в сети: кто человек, чем увлекается, где был и чего ждёт от друзей.

Урок 7. Повторение модуля 1

15 упражнений · Повторю модуль: опишу вещь прилагательным любого типа, скажу, что люблю и что мне нравится, заменю имя местоимением, выберу sa или si и назову занятие одним словом.

Module 2. Семья и праздники

Урок 1. Bratovi a sestre: дательный падеж

14 упражнений · Смогу сказать, кому я дарю подарок, кого поздравляю и к кому иду — bratovi, sestre, k mame — и поставить в дательный падеж существительное, прилагательное и môj, náš, ten, jeden.

Урок 2. Mne, tebe, jemu: дательный местоимений; vďaka, kvôli

16 упражнений · Смогу сказать «мне, тебе, ему» по-словацки в нужной форме — mi или mne, k nemu, ku mne — и объяснить причину: vďaka tebe, kvôli chorobe.

Урок 3. Poslať mame správu: глаголы с D и A, порядок слов

14 упражнений · Смогу сказать, кому я звоню и отвечаю, что кому послал, показал или одолжил, — и поставить в конец то, что в ответе новое.

Урок 4. Svoj, matkin, otcov: чьё — своё

14 упражнений · Смогу сказать, что у кого своё — Anna hľadá svoj kľúč, — назвать мамин дом и папину машину — mamin dom, otcovo auto — и рассказать, кто есть кто в большой семье.

Урок 5. Vidím dvoch bratov: винительный множественного

12 упражнений · Смогу сказать, кого я вижу и приглашаю — dvoch bratov, tých ľudí, troch hostí — и не спутать людей с животными: dva psy, vidím kone.

Урок 6. Чтение: Blahoželanie a pozvánka

12 упражнений · Смогу прочитать короткое поздравление и приглашение, понять, кто кого и куда зовёт, и сам написать «Všetko najlepšie k narodeninám!».

Урок 7. Повторение модуля 2

16 упражнений · Повторю модуль: скажу, кому дарю и помогаю, поставлю mi или mne, отвечу так, чтобы новое было в конце, отличу svoj от jeho и не спутаю dvoch bratov с dva psy.

Module 3. Жильё и Словакия

Урок 1. Väčší, menší, lepší: сравнительная степень

13 упражнений · Смогу сравнить две квартиры, два дома или двух людей: väčší ako, lacnejší ako, lepší ako — и выбрать квартиру по объявлению.

Урок 2. Najväčší hrad a najradšej: превосходная степень

15 упражнений · Смогу сказать, что в Словакии самое большое, старое и красивое, что я люблю больше, а что — больше всего, и сравнить „такой же, как“.

Урок 3. Teplo, teplejšie; prší: наречия, сравнение и погода

12 упражнений · Смогу рассказать, какая сегодня погода и какая будет завтра (Prší. Zajtra bude teplo.), сравнить „теплее, лучше, быстрее“ и отличить „как?“ от „какой?“.

Урок 4. Byt, ktorý má balkón; povedal, že…: придаточные с ktorý и že, косвенная речь

13 упражнений · Смогу описать жильё одним предложением (byt, ktorý má balkón), пересказать, что сказал другой человек (Povedal, že…), и сказать, что я знаю, где и кто.

Урок 5. Pretože, lebo, preto: причина и следствие

13 упражнений · Смогу объяснить, почему переезжаю или выбираю жильё (pretože, lebo) и что из этого следует (preto), и ответить на вопрос „Prečo?“.

Урок 6. Чтение: Slovensko a moja krajina

11 упражнений · Смогу прочитать короткий текст о Словакии, понять, что где находится и чем Словакия отличается от России, и сам сказать „на севере, на юге“.

Урок 7. Повторение модуля 3

14 упражнений · Повторю модуль: сравню и выберу „самое“, скажу о погоде, опишу жильё через ktorý и že, объясню причину — и не спутаю vedieť и poznať.

Module 4. Магазин и услуги

Урок 1. Do obchodu, z mesta, blízko domu: родительный падеж

14 упражнений · Смогу сказать, откуда и куда иду, у кого был, что рядом с чем и без чего: do nákupného centra, z pošty, u kamaráta, vedľa banky, bez mlieka.

Урок 2. Liter mlieka, kúsok syra: количество

13 упражнений · Смогу купить литр молока, кусок сыра, пачку кофе, сказать „много работы, мало времени, немного сахара“ и спросить „сколько?“.

Урок 3. Bojím sa ho, pýtam sa jej: глаголы и местоимения с родительным

13 упражнений · Смогу сказать, чего и кого боюсь, кого спрашиваю, за что держусь и в чём участвую — и местоимением: bojím sa ho, pýtam sa jej, bez teba, u nich.

Урок 4. Prvého októbra: даты

13 упражнений · Смогу спросить и назвать дату — Koľkého je dnes? Dvadsiateho mája; сказать „с первого июля до конца августа“, „до пятнадцатого июня“ и понять год на слух.

Урок 5. Nohavice stoja 50 eur: stáť, aj – aj, ani – ani

14 упражнений · Смогу спросить и назвать цену одежды и техники, сказать, из чего вещь (z bavlny, z kože), связать „и … и“, „ни … ни“, понять надписи AKCIA и ZĽAVA — и купить свитер в разговоре с продавщицей.

Урок 6. Чтение: Leták obchodu a príbalový leták

10 упражнений · Смогу прочитать листовку супермаркета и вкладыш лекарства: найти цены, даты акции и срок годности, понять, сколько таблеток можно в день и нужен ли рецепт.

Урок 7. Повторение модуля 4

14 упражнений · Повторю модуль: выберу нужный из шести падежей, скажу „сколько чего“ и дату, отличу „её“ в винительном и в родительном, спрошу цену и материал.

Module 5. Просьбы, советы и условия

Урок 1. Daj, príď, choď: повелительное наклонение

15 упражнений · Смогу попросить, посоветовать и дать инструкцию или рецепт — Počkaj na mňa! Pridajte soľ. Poďme! Nefajči! — и построю повелительную форму от любого знакомого глагола.

Урок 2. Ak máš čas, príď: реальное условие с ak

13 упражнений · Смогу сказать, что сделать, если…: Ak bude pršať, … · Ak máš čas, … — и правильно поставить время после ak, как в русском «если будет время».

Урок 3. Baví ma to, zaujíma ma to: безличные глаголы с винительным

14 упражнений · Смогу сказать, что меня увлекает, интересует, раздражает или удивило — Baví ma…, Zaujíma ma…, Prekvapilo ma… — и спросить: Čo ťa baví?

Урок 4. Chcel by som, mohli by ste: вежливая просьба и условное наклонение

16 упражнений · Смогу вежливо попросить в магазине, в учреждении и по телефону — Chcel(a) by som…, Mohli by ste mi…?, Smiem…? — и правильно поставить by и связку.

Урок 5. Išla by som k moru; mal by si oddychovať: кондиционал — желание и совет

14 упражнений · Смогу рассказать о мечте — Cestovali by sme…, Rád(a) by som… — и дать совет: Mal(a) by si…, Nemal by si….

Урок 6. Чтение: E-mail s prosbou

12 упражнений · Смогу прочитать e-mail с просьбой и понять, о чём просят, когда и что делать, если…; смогу написать такую просьбу формулами Chcela by som Vás poprosiť…, Ďakujem Vám vopred.

Урок 7. Повторение модуля 5

14 упражнений · Повторю модуль: попрошу и дам инструкцию, скажу «если…», скажу, что меня увлекает, вежливо попрошу, расскажу о мечте и дам совет.

Module 6. Работа, планы и поездки

Урок 1. Písať — napísať: вид глагола

15 упражнений · Смогу выбрать вид глагола, как в русском: písal (долго, часто) или napísal (результат) — в прошедшем и после musím, chcem; узнаю пару по приставке, по суффиксу и по другому корню: hľadať — nájsť, brať — vziať.

Урок 2. Budem hľadať — nájdem: будущее несовершенного и совершенного

15 упражнений · Смогу рассказать о планах: что буду делать долго или регулярно (budem hľadať) и что сделаю один раз (nájdem, zavolám, pozvem), — и не скажу „budem nájsť“.

Урок 3. Idem — chodím; prísť, odísť, prejsť: глаголы движения

15 упражнений · Смогу сказать, куда иду сейчас (idem) и куда хожу обычно (chodím), куда приду и откуда уйду, где сяду в трамвай и где выйду: prísť, odísť, prejsť, vojsť, vyjsť, nastúpiť, vystúpiť.

Урок 4. Keď prídem, zavolám: keď и kedy; najprv — potom

14 упражнений · Смогу рассказать по порядку — najprv, potom, nakoniec — и сказать, что сделаю, когда что-то случится: Keď prídem domov, zavolám ti; не спутаю keď (когда-союз) и kedy (когда?).

Урок 5. Zaparkovať za dom — parkovať za domom: kam? и kde?

12 упражнений · Смогу сказать, куда кладу, ставлю, вешаю, сажусь (pod stôl, za skriňu, medzi Janu a Evu) и где что лежит, стоит, висит, сидит (pod stolom, za skriňou, medzi Janou a Evou).

Урок 6. Чтение: Pozdrav z výletu a plány na leto

11 упражнений · Смогу прочитать письмо из поездки и понять, что люди делают каждый день, что уже сделали и что собираются сделать.

Урок 7. Повторение модуля 6

16 упражнений · Повторю весь модуль: процесс или результат, что буду делать и что сделаю, idem или chodím, keď или kedy — и ak или keď, куда положить и где лежит; соберу все формы личных местоимений в одну таблицу.

Module 7. Дополнение A2

Урок 1. Niekto, nikto, niekde, nikde: неопределённые и отрицательные местоимения

17 упражнений · Смогу сказать «кто-то, где-то, куда-то» и «никто, нигде, никуда», не спутать niekto с nikto и поставить при ni- отрицание у глагола; различу všetci, všetky, všetko и každý.

Урок 2. Veľa detí, päť eur: родительный множественного на узнавание

14 упражнений · Смогу понять «сколько»: узнать форму после päť, veľa, niekoľko и väčšina, выбрать между dva / dve и päť по форме слова и сказать «несколько, пару, половину, большинство, достаточно».

Урок 3. Zatvorené, pokazený: страдательные причастия -aný, -ený

15 упражнений · Смогу образовать страдательное причастие от знакомого глагола — zatvorený, rezervovaný, zaplatený, — согласовать его со словом и понять надписи „ZATVORENÉ, OBSADENÉ, VYPREDANÉ“.

Урок 4. Чтение: Krátke správy z mesta

13 упражнений · Смогу прочитать короткие новости города и найти в них, что случилось, где, когда и сколько это стоит.

Module 8. Практика A2

Урок 1. U lekára: objednať sa a preložiť termín

17 упражнений · Смогу записаться к врачу и перенести приём, понять, когда звонить 112 и когда ехать в неотложку, прочитать во вкладыше, как принимать лекарство, и сказать о больничном.

Урок 2. Vrátiť a vymeniť tovar

15 упражнений · Смогу вернуть или обменять покупку: объясню, что не так, покажу чек, попрошу другой размер, деньги обратно или ваучер и пойму правила возврата в e-shope.

Урок 3. Na stanici: meškanie, prestup a hlásenie

16 упражнений · Смогу понять объявление на вокзале — какой поезд, на какой путь, на сколько опаздывает, — спросить в справочной о поезде и пересадке и рассказать, что опоздал на поезд.

Урок 4. Чтение: Nápisy a oznamy

12 упражнений · Смогу прочитать короткие надписи и объявления в магазине, в доме, в кино, у врача, на вокзале и на улице и понять, что они сообщают, просят или запрещают.