A2 · Portuguese

Португальский: A1 → A2

Not sure about your level? Take the placement test →

Курс португальского с уровня A1 до A2: какой он — особые случаи рода и числа (-ão, -il, o dia, o/a estudante), ser и estar с прилагательным, сравнительная степень mais … do que и tão … como, превосходная степень o mais … de и -íssimo; семья и прошлое целиком — dele, dela, deles, delas и артикль перед именем, вторая и третья пятёрки нерегулярных pretérito perfeito simples, há dois anos, desde и durante в рассказе о своём пути; как было раньше — pretérito imperfeito, контраст двух прошедших, imperfeito вежливости (queria, gostava de, podia), перифразы estava a fazer и ia fazer, жильё и порядковые числительные; местоимения-дополнения — прямые o, a, os, as, косвенные me, te, lhe, nos, vos, lhes, ênclise как норма PT-PT, próclise закрытым списком контекстов и предлог с ударной формой; просьбы и услуги — магазин, обмен и претензия, imperativo afirmativo и negativo с местоимением, precisar de рядом с ter de и dever; здоровье, погода и город — dói-me a cabeça, безличные глаголы погоды, ninguém, nada, nunca с двойным отрицанием, дорога со слияниями, связки рассказа и придаточные с que, onde, quando, se. В каждом юните — урок чтения (60–135 слов) и повторение; отдельные юниты про документы, правила графического ударения и природу Португалии и про практику A2: магазин и услуги, поездка и жильё, поликлиника и аптека.

Course authors

PepelenАвтор курса

0 / 47 lessons done

New lesson →

Module 1. Какой он: внешность, характер, сравнение

Урок 1. Особые случаи рода и числа: -ão, o dia, o/a estudante

16 exercises · Смогу поставить в нужный род и число слова, у которых окончание обманывает: -ão, -il, мужские на -a, общий род, слова только во множественном.

Урок 2. Ser ou estar с прилагательным: черта ↔ состояние

16 exercises · Смогу сказать, какой человек вообще и какой он сейчас: выбрать ser или estar при прилагательном и назвать двенадцать черт характера.

Урок 3. Сравнительная степень: mais … do que, tão … como

15 exercises · Смогу сравнить двух людей, два города и две вещи: сказать «больше, чем», «меньше, чем» и «такой же, как», — и назвать, что я предпочитаю.

Урок 4. Превосходная степень: o mais … de, -íssimo

15 exercises · Смогу назвать самое лучшее в группе — «самый красивый город Португалии» — и сказать «очень дорогой» одним словом: caríssimo.

Урок 5. Чтение: Amália Rodrigues, a voz do fado

10 exercises · Смогу прочитать короткую заметку о человеке и понять, где он родился, чем занимался и почему его помнят; смогу рассказать о певце и о музыке.

Урок 6. Повторение модуля 1

16 exercises · Повторю весь модуль: поставлю слово в нужный род и число, выберу ser или estar, сравню двух людей и напишу короткое описание человека.

Module 2. Семья расширенно, прошлое целиком и «há dois anos»

Урок 1. Família alargada: dele, dela и артикль перед именем

16 exercises · Смогу сказать, чей именно это человек или предмет — его, её или их, — назвать дальнюю родню и сказать, с кем я лично знаком.

Урок 2. Pretérito perfeito simples: dei, vi, vim, disse, pus

15 exercises · Смогу рассказать о вчерашнем дне с пятью особыми глаголами: скажу, что дал, что увидел, когда пришёл, что сказал и куда положил.

Урок 3. Pretérito perfeito simples: pude, quis, soube, trouxe, houve

15 exercises · Смогу сказать, что смог, что захотел, что узнал, что принёс и что случилось, — и закрыть список особых глаголов прошедшего.

Урок 4. Há dois anos, desde 2015, durante três anos: рассказ о своём пути

17 exercises · Смогу сказать, когда что-то случилось и сколько времени это длится: «há dois anos», «desde 2015», «durante três anos», — и рассказать свой путь в прошедшем времени.

Урок 5. Чтение: короткая биография

12 exercises · Смогу прочитать короткий рассказ о чужой жизни и понять, где человек родился, где учился, где работал и с какого времени живёт там, где живёт.

Урок 6. Повторение модуля 2

19 exercises · Повторю весь модуль: скажу, чей это человек, расскажу о вчерашнем дне десятью особыми глаголами, скажу, как давно живу там, где живу, и напишу короткий рассказ о своём пути.

Module 3. Как было раньше: imperfeito и жильё

Урок 1. Pretérito imperfeito: привычка, описание, фон

14 exercises · Смогу рассказать, как было раньше: что я делал каждый день в детстве, каким был дом и район, — и не спутаю формы era, tinha, vinha, punha.

Урок 2. Pretérito perfeito ou imperfeito? Контраст

13 exercises · Смогу рассказать случай: что произошло — простым прошедшим, а что было вокруг, было привычкой или тянулось — imperfeito, и не буду выбирать время по русскому виду глагола.

Урок 3. Imperfeito de cortesia: queria, gostava de, podia

14 exercises · Смогу вежливо попросить и вежливо сказать, чего я хочу: Queria…, Gostava de…, Podia…?, Era para…, Não se importava de…? — и услышу разницу между «quero» и «queria».

Урок 4. Estava a fazer, andava a, ia + infinitivo: перифразы в прошлом

13 exercises · Смогу рассказать, что я как раз делал в тот момент, чем занимался в последнее время, что собирался сделать и что делал обычно.

Урок 5. Procurar casa: жильё и порядковые числительные

16 exercises · Смогу прочитать объявление об аренде, сказать, на каком этаже квартира и какая дверь, и объяснить, снимаю я жильё или сдаю.

Урок 6. Чтение: объявление об аренде и ответ на него

11 exercises · Смогу разобрать объявление об аренде, понять, какое жильё кому подходит, и написать хозяину короткий ответ.

Урок 7. Повторение модуля 3

16 exercises · Повторю весь модуль: расскажу, как было раньше, выберу между двумя прошедшими, вежливо попрошу, опишу, что как раз делал, и разберу объявление об аренде.

Module 4. Местоимения-дополнения и их место

Урок 1. Прямые дополнения: o, a, os, as

15 exercises · Смогу не повторять дважды одно и то же слово: заменю «o livro» на «-o», «as fotografias» на «-as» и скажу «vou comprá-lo» вместо «vou comprar o computador».

Урок 2. Косвенные дополнения: me, te, lhe, nos, vos, lhes

15 exercises · Смогу сказать, КОМУ я звоню, объясняю, одалживаю и дарю: поставлю me, te, lhe, nos, vos, lhes и не спутаю «ajudo-o» с «ajudo-lhe».

Урок 3. Ênclise: местоимение после глагола — норма PT-PT

15 exercises · Смогу поставить любое местоимение на место европейской нормы: «Telefonei-lhe ontem», «Vou dizer-lhe tudo», «Atrasei-me dez minutos» — и не написать бразильское «me chamo».

Урок 4. Próclise: когда местоимение уходит перед глагол

14 exercises · Смогу узнать слова, после которых местоимение уходит вперёд, и написать «Ninguém me avisou», «Não te contei nada», «Quem te deu o meu número?» — и не поставить «Ninguém disse-nos».

Урок 5. Comigo, contigo, para mim: предлог + ударная форма — и вопрос с предлогом

15 exercises · Смогу сказать «com ele», «para mim», «comigo», «connosco» — и спросить с предлогом: «Com quem moras?», «A quem entregaste as chaves?», «Para quem é esta prenda?».

Урок 6. Чтение: чат и переписка о встрече

12 exercises · Смогу прочитать переписку в мессенджере и понять, о чём и на когда договорились; смогу сам написать и сказать короткие реплики с местоимениями — «Mandei-o ontem», «Ligo-te no sábado».

Урок 7. Повторение модуля 4

17 exercises · Повторю весь модуль: заменю дополнение местоимением, поставлю его после глагола и перед глаголом там, где этого требует список, спрошу с предлогом и напишу короткое сообщение о переносе встречи.

Module 5. Просьбы, магазин и услуги: императив

Урок 1. Na loja: примерка, обмен и простая претензия

15 exercises · Смогу выбрать вещь по размеру, сказать, что она мне велика или дорога, обменять или вернуть покупку по чеку и попросить позвать старшего.

Урок 2. Imperativo afirmativo: fala, fale, falem — и местоимение после глагола

15 exercises · Смогу дать совет, попросить и приказать — и другу (fala, come, abre), и незнакомому человеку (fale, coma, abra), и нескольким людям (falem) — и приклеить к приказу местоимение: diz-me, mostre-me, senta-te.

Урок 3. Imperativo negativo: não fales, não fale — и местоимение перед глаголом

16 exercises · Смогу запретить и предостеречь — и на «ты» (não fales), и на «Вы» (não fale), и нескольким людям (não falem) — и поставить местоимение перед глаголом: não me digas, não te preocupes.

Урок 4. Correios, banco, marcação: precisar de, ter de, dever

16 exercises · Смогу сказать, что мне нужно сделать и что нужно иметь при себе, отличить «нужно» от «должен» и «следует», отправить посылку на почте, снять деньги в банке и записаться на встречу.

Урок 5. Чтение: памятка жильцам

12 exercises · Смогу прочитать объявление в подъезде и понять, что и когда можно делать: куда выносить мусор, до которого часа нельзя шуметь и что случится с лифтом на следующей неделе.

Урок 6. Повторение модуля 5

18 exercises · Повторю весь модуль: обменяю и верну покупку, дам совет и приказ другу и незнакомому человеку, запрещу, поставлю местоимение до или после глагола и скажу, что мне нужно сделать на почте и в банке.

Module 6. Здоровье, погода, город и связный рассказ

Урок 1. Что болит: dói-me a cabeça и обратная конструкция

15 exercises · Смогу сказать, что у меня (у него, у нас) болит, описать симптомы и понять врача: dói-me, doem-me, não me dói nada.

Урок 2. Погода и прогноз: chove, está frio, há nevoeiro

16 exercises · Смогу рассказать, какая сегодня погода, какая была вчера и какая будет завтра, и понять короткий прогноз.

Урок 3. Неопределённые слова и двойное отрицание: ninguém, nada, nunca

16 exercises · Смогу сказать, что никого не видел, ничего не купил и никогда там не был, — и не потеряю «не» там, где его быть не должно.

Урок 4. Город и дорога: ao fundo da rua, do outro lado

15 exercises · Смогу описать, где что находится в городе, и объяснить дорогу: siga em frente, vire à esquerda, atravesse a praça.

Урок 5. Связный рассказ: порядок, причина, следствие, противопоставление

14 exercises · Смогу рассказать случай так, чтобы он звучал как рассказ, а не как список: по порядку, с причиной, следствием, противопоставлением и одновременностью.

Урок 6. Придаточные: que, onde, quando, se

14 exercises · Смогу соединить две части в одно предложение: назвать человека или место через que и onde, сказать, когда это было, и построить условие se + настоящее время.

Урок 7. Чтение: случай на улице

12 exercises · Смогу прочитать короткий рассказ о случае и понять, что случилось, где и чем закончилось.

Урок 8. Повторение модуля 6

19 exercises · Повторю весь модуль: скажу, что болит, какая погода, чего и кого нет, где что находится, свяжу рассказ и соединю две части в одно предложение.

Module 7. Бумаги, ударение и природа Португалии

Урок 1. Документы и госуслуги: NIF, formulário и разговор по телефону

15 exercises · Смогу назвать свои документы, заполнить и сдать бланк, поговорить по телефону с учреждением и предложить перейти на „ты“.

Урок 2. Regras de acentuação gráfica: правила ударения и наречия на -mente

15 exercises · Смогу сказать, на какой слог падает ударение, объяснить, нужен ли слову знак, различить falamos и falámos, tem и têm, pode и pôde и образовать наречие на -mente.

Урок 3. Чтение: Portugal — regiões, natureza e animais

12 exercises · Смогу прочитать короткий текст о Португалии и сказать, чем север не похож на юг, какие там реки, острова и животные.

Module 8. Prática A2

Урок 1. Na loja e nos serviços: trocar, reclamar, pedir

17 exercises · Смогу вежливо попросить об обмене или возврате, объяснить, что вещь сломана или с браком, подать простую претензию, взять талон очереди и сделать операцию на почте и в банке.

Урок 2. Viagem e alojamento: bilhete, horário, reserva, problema

15 exercises · Смогу купить билет туда и обратно, прочитать табло и назвать время в 24-часовом формате, забронировать жильё по телефону и вежливо сказать, что в номере не работает горячая вода или течёт кран.

Урок 3. No centro de saúde: marcar consulta, sintomas, farmácia

14 exercises · Смогу записаться к семейному врачу по телефону, назвать номер пациента, отменить приём, объяснить врачу, что и с какого дня со мной происходит, и попросить в аптеке лекарство с рецептом и без.

Урок 4. Чтение: anúncio, horário, cartaz

13 exercises · Смогу прочитать расписание, афишу и объявление о курсе, найти в них часы, цену, срок и условия, и написать короткую открытку с отдыха.