A2 · French

Французский: A1 → A2

Not sure about your level? Take the placement test →

Курс французского с уровня A1 до A2: сравнение и местоимения-дополнения (COD, COI, y, en) на поездке и жилье, рассказ о пережитом целой системой прошедшего — passé composé с avoir и être, возвратные глаголы, imparfait и контраст двух времён с маркерами depuis, il y a, pendant, dans; работа и планы с futur simple, реальным условием si + présent, вопросом с инверсией и наречиями на -ment; оценка и вкусы — превосходная степень, относительные qui, que, où, conditionnel présent, tout, quelques, plusieurs, chaque; люди и мнение — bel, nouvel, vieil, связки причины и следствия, on и притяжательные местоимения; быт и инструкции — императив с местоимением, глаголы с предлогом, род по суффиксу и отрицания ne … plus, rien, personne. В каждом модуле — урок чтения (60–135 слов) и повторение; отдельные юниты про одежду, телефон и письмо и практику A2: врач и аптека, поломка, административная процедура.

0 / 47 lessons done

New lesson →

Module 1. Поездка, жильё, маршрут

Урок 1. Сравнение: plus, moins, aussi … que

16 exercises · Смогу сравнить два жилья, две поездки и двух людей: скажу, что дороже, что дешевле и что одинаково, и не спутаю meilleur и mieux.

Урок 2. Местоимения COD: le, la, les

16 exercises · Смогу ответить, не повторяя существительное: «Tu prends le bus ? — Oui, je le prends», и поставлю местоимение на правильное место — в обычной фразе, с инфинитивом и в отрицании.

Урок 3. Местоимения COI: lui, leur

16 exercises · Смогу сказать, КОМУ я звоню, показываю и объясняю: поставлю lui и leur вместо «à + человек» и не скажу «je parle à lui».

Урок 4. Местоимения y и en

16 exercises · Смогу коротко ответить о месте и о количестве: «Tu vas à la mairie ? — Oui, j'y vais», «Tu as des bagages ? — J'en ai deux».

Урок 5. Чтение: объявление о жилье и правила проживания

14 exercises · Смогу прочитать французское объявление о квартире: пойму, где она, сколько стоит, что в ней есть и что в ней нельзя делать.

Урок 6. Повторение модуля 1

17 exercises · Повторю весь модуль: сравню два варианта, отвечу коротко местоимением — прямым, косвенным, y или en, — и не спутаю «кого» и «кому».

Module 2. Прошлое: рассказ о пережитом

Урок 1. Passé composé: новые причастия и выбор avoir или être

16 exercises · Смогу рассказать о том, что было, с новыми причастиями (vécu, reçu, offert, découvert) и не спутаю avoir и être — в том числе там, где sortir и monter идут с avoir.

Урок 2. Возвратные глаголы в passé composé

16 exercises · Смогу рассказать, как прошёл мой день и что я почувствовал: je me suis levé, je ne me suis pas ennuyé, nous nous sommes promenés.

Урок 3. Imparfait: описание и фон

16 exercises · Смогу описать прошлое: каким был дом, что мы делали каждый день и что происходило вокруг — nous habitions, il faisait beau, il y avait un jardin.

Урок 4. Passé composé или imparfait ?

16 exercises · Смогу рассказать историю: что было фоном (imparfait) и что случилось (passé composé) — и не спутаю «шёл дождь» с «дождь прошёл».

Урок 5. Линия времени: depuis, il y a, pendant, dans

16 exercises · Смогу сказать, как давно, сколько времени и через сколько: j'habite ici depuis deux ans, je suis arrivé il y a deux ans, j'ai travaillé pendant trois ans, je pars dans une heure.

Урок 6. Чтение: воспоминание о поездке

13 exercises · Смогу прочитать рассказ о поездке и понять, что было обычным делом, а что случилось один раз; смогу выстроить свой рассказ по порядку: d'abord, puis, ensuite, après, enfin.

Урок 7. Повторение модуля 2

16 exercises · Повторю весь модуль: расскажу, что случилось и каким всё было, не спутаю avoir и être, поставлю возвратный глагол в прошедшее и скажу, как давно и сколько времени.

Module 3. Работа, планы, условие

Урок 1. Futur simple: планы, обещания и прогноз

16 exercises · Смогу рассказать о планах и обещаниях: что я сделаю завтра, в следующем году и через десять лет, — и не спутаю futur simple с futur proche.

Урок 2. Линия времени: venir de, être en train de и aller + инфинитив

16 exercises · Смогу сказать, что я только что сделал, что делаю прямо сейчас и что сейчас сделаю, и выберу форму по маркеру.

Урок 3. Si + présent: реальное условие и совет

15 exercises · Смогу поставить реальное условие и дать совет: «Если ты отправишь резюме сегодня, тебе ответят в понедельник».

Урок 4. Вопрос с инверсией: формальная ситуация

15 exercises · Смогу задать вопрос так, как его задают на собеседовании и в письме в компанию: «Où travaillez-vous ?», «Avez-vous fait un stage ?», «Y a-t-il un poste libre ?».

Урок 5. Наречия на -ment и их место в предложении

15 exercises · Смогу сказать, КАК происходит действие — lentement, poliment, couramment — и поставить наречие на правильное место, в том числе в прошедшем времени.

Урок 6. Чтение: вакансия и краткое CV

14 exercises · Смогу прочитать объявление о работе и чужое резюме и понять, кого ищут, где человек учился, где работал и с какого времени.

Урок 7. Повторение модуля 3

18 exercises · Повторю весь модуль: расскажу о планах, скажу, что делаю прямо сейчас и что только что сделал, поставлю условие, задам формальный вопрос и не потеряю наречие.

Module 4. Культура, вкусы, оценка

Урок 1. Превосходная степень: le plus, le moins, le meilleur

15 exercises · Смогу сказать, кто и что самый-самый: «le plus grand festival de la ville», «la chanson la plus célèbre», «le meilleur groupe» — и не скажу «le plus bon».

Урок 2. Относительные местоимения: qui, que, où

15 exercises · Смогу соединить две фразы в одну: «l'artiste qui chante ce soir», «le tableau que Camille a acheté», «le musée où il y a cette exposition» — и не скажу «le jour quand».

Урок 3. Conditionnel présent: вежливость, совет и желание

16 exercises · Смогу вежливо попросить, мягко посоветовать и сказать о желании: «Je voudrais deux billets», «Tu devrais accepter», «On pourrait aller au théâtre» — и напишу conditionnel с буквой r, не спутав его с imparfait.

Урок 4. Количество и неопределённые: tout, quelques, plusieurs, chaque

14 exercises · Смогу сказать, сколько людей и вещей: «tous les jours», «quelques cadeaux», «la plupart des jeunes», «vingt pour cent des adultes» — и не скажу «chaque jours».

Урок 5. Чтение: афиша фестиваля

13 exercises · Смогу прочитать французскую афишу и понять, что, где и когда происходит, сколько стоит вход и для кого есть скидка.

Урок 6. Повторение модуля 4

16 exercises · Повторю весь модуль: скажу, кто самый-самый, соединю две фразы через qui, que и où, вежливо попрошу и посоветую и назову количество — tout, chaque, la moitié.

Module 5. Люди, мнение, согласие и спор

Урок 1. Описание человека: bel, nouvel, vieil и особые формы

16 exercises · Смогу описать внешность человека и вещь: поставлю beau, nouveau и vieux в любую из пяти форм, скажу «des journaux originaux» и не изменю цвета marron и orange.

Урок 2. Мнение, оценка, характер и восклицание

15 exercises · Смогу высказать мнение и отреагировать на чужое — согласиться или не согласиться, назвать характер человека и воскликнуть «Quel beau jardin !» и «Comme c'est joli !».

Урок 3. Связки причины, следствия и противопоставления

16 exercises · Смогу связать две мысли: назвать причину предложением (parce que, car) и существительным (à cause de, grâce à), сделать вывод (donc, c'est pour ça que), возразить (mais, pourtant) и назвать цель (pour + инфинитив).

Урок 4. On: мы, люди, кто-то — и français familier

16 exercises · Пойму, что значит on в трёх разных фразах, скажу «Chez nous, on fait la bise» и переведу услышанное «T'as raison» и «Je sais pas» в полную письменную форму.

Урок 5. Притяжательные местоимения: le mien, le tien

15 exercises · Смогу ответить на «C'est à qui ?» без повтора существительного: «C'est le mien», «Ce sont les siennes» — и не спутаю prêter (дать своё) с emprunter (взять чужое).

Урок 6. Чтение: письмо читателя

13 exercises · Смогу прочитать письмо читателя в газету и понять, что было раньше, что мешает сейчас и что человек предлагает; смогу назвать свой квартал tranquille или animé.

Урок 7. Повторение модуля 5

16 exercises · Повторю весь модуль: опишу человека и вещь, скажу своё мнение и возражу, свяжу две мысли причиной и следствием, разберусь с on и отвечу, чья это вещь.

Module 6. Быт, инструкции, вещи

Урок 1. Императив с местоимением: приклеиваем

15 exercises · Смогу дать указание с местоимением: Prends-le, Coupe-les, Écris-lui, Vas-y, Prends-en, Lève-toi — поставить местоимение после глагола через дефис и не перепутать me и te с moi и toi.

Урок 2. Отрицательный императив: местоимение перед глаголом

15 exercises · Смогу запретить и предупредить: Ne le touche pas, Ne te lève pas, N'y va pas, N'en prends pas — вернуть местоимение на место перед глаголом и не оставить дефис.

Урок 3. Глаголы с предлогом: essayer de, réussir à

15 exercises · Смогу сказать, что я пробую, бросаю, решаю и учусь делать: поставить после глагола нужный предлог — de или à — и заменить дополнение на y или en.

Урок 4. Написание глагола и род существительного по суффиксу

16 exercises · Смогу написать глагол без ошибки в шести группах, где основа меняется, и определить род нового слова по его концу — -tion, -té, -age, -ment.

Урок 5. Отрицание: ne … plus, ne … rien, ne … personne

15 exercises · Смогу сказать, что чего-то больше нет, что я ничего не купил и что я никого не видел, — и поставить отрицание на правильное место в прошедшем времени.

Урок 6. Чтение: рецепт

13 exercises · Смогу прочитать французский рецепт и понять, что и в каком порядке делать, — и сам дать короткую инструкцию на «вы».

Урок 7. Повторение модуля 6

17 exercises · Повторю весь модуль: дам команду и запрет с местоимением, поставлю предлог после глагола, напишу глагол без ошибки, определю род по концу слова и скажу «больше нет», «ничего» и «никого».

Module 7. Одежда, телефон и письмо

Урок 1. В магазине: размер, примерка, возврат

16 exercises · Смогу назвать свой размер одежды и обуви, попросить примерить вещь, сказать, что она мала или велика, и обменять или вернуть покупку по чеку.

Урок 2. Телефон и сообщения: договориться, перенести, «On se tutoie ?»

18 exercises · Смогу позвонить по-французски: проверить, туда ли я попал, назвать себя, попросить позвать человека, оставить сообщение, перенести или отменить встречу; смогу предложить перейти на «ты» и вызвать экстренную службу.

Урок 3. Чтение: дружеское письмо и e-mail

12 exercises · Прочитаю письмо от друга и пойму, что у него нового и о чём он просит; смогу сам начать и закончить письмо — и не перепутаю Bises с Cordialement.

Module 8. Pratique A2

Урок 1. Chez le médecin et à la pharmacie

15 exercises · Смогу записаться к врачу по телефону, рассказать о симптомах, понять вопросы врача и купить лекарство по рецепту в аптеке.

Урок 2. Une panne : вызвать мастера и описать поломку

15 exercises · Смогу вызвать мастера, объяснить по телефону, что именно сломалось, договориться о времени и спросить, сколько это будет стоить.

Урок 3. Une démarche : записаться, заполнить, подписать

14 exercises · Смогу записаться в мэрию или в банк, сказать, какой документ мне нужен, понять, что просит сотрудник, заполнить и подписать формуляр.

Урок 4. Чтение: приглашение, благодарность, извинение

15 exercises · Смогу прочитать короткое письмо-приглашение, благодарность и извинение, понять, кто что пишет и почему, и написать ответ на приглашение.