C1 · Spanish

Испанский: B2 → C1

Not sure about your level? Take the placement test →

Курс испанского с уровня B2 до C1 — достройка системы языка: полное согласование времён, futuro compuesto и книжный pretérito anterior, субхунтив без пробелов (временные и уступительные союзы, четыре формы после ojalá), полный инвентарь перифраз с deber de, сочетаемость и словообразование с ложными друзьями, синтаксис высокого регистра без queísmo и жанры от эссе до хроники; чтение с вопросами на вывод в каждом модуле и практика сцен — выступление, дебаты, собеседование senior.

0 / 35 lessons done

New lesson →

Módulo 1. Прошлое: последние комнаты

Урок 1. Согласование времён: что стоит под главным в прошлом

14 exercises · Смогу выстроить придаточное под главным в прошлом: покажу одновременность, предшествование и следование — и в индикативе, и в субхунтиве, — и увижу, когда сдвигать не нужно.

Урок 2. Habré terminado: срок в будущем и догадка о прошлом

13 exercises · Смогу сказать, что будет уже сделано к сроку (para entonces habré terminado), и построить догадку без уверенности на всех ярусах: habrá sido — о том, что уже случилось, sería и habría salido — о прошлом, увиденном из прошлого.

Урок 3. Hubo terminado: книжная форма, которую только читают

13 exercises · Смогу узнать в книге форму hubo terminado, понять, что она значит, и сказать то же самое современной нормой; узнаю по приметам, что передо мной книжная наррация.

Урок 4. Чтение: la carta del desván

11 exercises · Смогу прочитать книжный рассказ, разобрать в нём слои времён, узнать устаревшую форму и понять, где рассказчик знает, а где только догадывается.

Урок 5. Повторение модуля

15 exercises · Повторю модуль: правило одного шага назад, срок и догадку составными формами и книжную форму, которую только читают.

Módulo 2. Субхунтив III: подчинение без пробелов

Урок 1. Пока, прежде чем, после того как: время и наклонение

14 exercises · Смогу связать два события во времени любым союзом — antes de que, hasta que, mientras, siempre que, después de que, una vez que — и выберу наклонение по тому, случилось событие или только предстоит.

Урок 2. Por más que lo intentes: уступка во всех временах

14 exercises · Смогу уступить любым способом: por más que insistas, por muy caro que sea, aunque me lo hubieras dicho, digan lo que digan — и выберу время субхунтива по тому, о чём говорю.

Урок 3. Ojalá y a menos que: обороты, где субхунтив всегда

14 exercises · Смогу выразить надежду и сожаление четырьмя формами ojalá — от «ещё может случиться» до «уже не изменить» — и поставить условие оборотами con tal de que, a menos que, salvo que, siempre y cuando, basta con que.

Урок 4. Чтение: mientras alguien escuche

11 exercises · Смогу прочитать колонку-размышление, отличить в ней факт от допущения и условия и понять, к чему автор ведёт, даже когда прямо этого не сказано.

Урок 5. Повторение модуля

15 exercises · Повторю модуль: наклонение во временном придаточном, все способы уступки и обороты, после которых субхунтив стоит всегда.

Módulo 3. Перифразы: полный инвентарь

Урок 1. Понемногу, всё это время, туда-сюда: как течёт действие

14 exercises · Смогу показать не факт, а его ход: va mejorando (понемногу вперёд), lo venimos diciendo desde enero (тянется из прошлого до сих пор), anda buscando excusas (то и дело и без толку) — и увижу, где в этом ряду стоят знакомые seguir и llevar.

Урок 2. Взялся, сорвался, взбрело: как действие начинается

14 exercises · Смогу назвать не просто «начал», а как именно: se puso a trabajar (взялся за дело), se echó a correr (сорвался), rompió a aplaudir (грянуло разом), le ha dado por madrugar (вдруг взбрело) — и не спутаю их с нейтральным empezar a.

Урок 3. Одна мелочь меняет всё: dejar, deber, quedarse

15 exercises · Смогу не спутать три пары, которые различает одна мелочь: dejó dicho (оставил сказанным) ↔ dejó de decir (перестал); debes avisar (обязан) ↔ debe de estar en casa (наверное); se quedó mirando (застыл и смотрел) ↔ se quedó sordo (остался в состоянии).

Урок 4. Чтение: la librería de los Ramos

11 exercises · Смогу прочитать очерк о деле, которое менялось десятилетиями, различить по перифразам, что тянулось годами, что случилось разом и что осталось сделанным, — и понять, чего автор не говорит прямо.

Урок 5. Повторение модуля

15 exercises · Повторю модуль: как действие течёт, как оно начинается и что от него остаётся — плюс догадка через deber de.

Módulo 4. Слово и сочетание

Урок 1. Глагол выбирает слово: colocaciones

13 exercises · Смогу выбрать глагол, которого требует существительное: cometer un error, plantear una pregunta, prestar atención, sacar una conclusión, — и не переносить русское «сделать/принять» в испанское hacer.

Урок 2. Из чего собрано слово: приставки, суффиксы, оценка

15 exercises · Смогу разобрать незнакомое слово на части и собрать своё: rehacer, deshacer, imposible, ilegal, irresponsable, un portazo, una casucha, una peluquería, — выберу форму приставки in- по следующей букве и не поставлю в письме три наречия на -mente подряд.

Урок 3. Обманчивые слова: ложные друзья и устойчивые обороты

16 exercises · Перестану путать actual и «актуальный», sensible и sensato, asistir и atender, embarazada и avergonzado, el compromiso и «компромисс», — и соберу целиком обороты a lo largo de, en función de, a la hora de + инфинитив.

Урок 4. Чтение: La librería de Teresa

11 exercises · Смогу прочитать личный очерк, отделить факты от отношения автора и понять концовку, в которой автор говорит не то, что написано буквально.

Урок 5. Повторение модуля

15 exercises · Повторю модуль: какой глагол требует существительное, из каких частей собрано слово, где форма обманывает смысл и как собираются обороты целиком.

Módulo 5. Синтаксис высокого регистра

Урок 1. «Который» под предлогом: письменный регистр

15 exercises · Смогу построить придаточное письменного регистра: поставлю предлог перед относительным словом, выберу el cual после длинного предлога и оборота, поставлю предлог перед cuyo, закрою условие формулой en cuyo caso — и назову ещё безымянного человека через el que / quien + субхунтив.

Урок 2. Главное — вперёд: выделение и номинализация

15 exercises · Смогу выделить главное конструкцией: назову тему через lo que… es…, поставлю в фокус человека, место, время или причину (Fue Ana quien…), превращу целое событие в подлежащее через el hecho de que + субхунтив и вынесу дополнение вперёд с местоимением.

Урок 3. de que или que: норма и инфинитивный оборот

13 exercises · Смогу не терять и не вставлять лишнее de: скажу estoy seguro DE que и pienso que, проверю себя подстановкой eso — и сожму придаточное в оборот с инфинитивом (al haber terminado, por haber llegado tarde).

Урок 4. Чтение: el colegio que volvió a abrir

11 exercises · Смогу читать длинный период письменного текста: пойму, к какому существительному цепляется каждое придаточное, и различу, где автор излагает факты, а где — своё отношение.

Урок 5. Повторение модуля

15 exercises · Повторю модуль: предлог перед относительным словом, выделение главного и норму при que — с предлогом или без.

Módulo 6. Жанры и стиль

Урок 1. Académico: как устроено эссе

14 exercises · Смогу написать и прочитать эссе как ход мысли: поставлю тезис, подопру доводом, честно сделаю оговорку и сделаю вывод — теми формулами, по которым испанец узнаёт академический текст.

Урок 2. Periodístico: la crónica y el reportaje

13 exercises · Смогу прочитать и написать газетный текст: пойму, почему заголовок стоит в настоящем времени, что обязана сказать первая фраза, чем хроника отличается от репортажа и как в тексте оформляют чужие слова.

Урок 3. Регистры и уместность: от «tío» до «Un cordial saludo»

14 exercises · Смогу сказать одно и то же содержание в двух регистрах: позвать и мягко отказать в разговоре — и написать то же самое деловым письмом; узнаю разговорные слова и не поставлю их туда, где они звучат несерьёзно.

Урок 4. Carta de presentación: письмо о себе

14 exercises · Смогу написать сопроводительное письмо к резюме: назову повод, соберу свой путь в три строки, скажу, что получит компания, и закончу так, как заканчивают в Испании, — без калек с русского, без «ты» и без разговорных вводных.

Урок 5. Чтение: cuarenta años en directo

11 exercises · Смогу прочитать длинный репортаж, отделить факты от голосов и понять, что автор думает, хотя он этого прямо не говорит.

Урок 6. Повторение модуля

16 exercises · Повторю модуль: ход мысли в эссе, устройство газетного текста, выбор регистра — от разговорной реплики до делового письма — и пять частей письма о себе.

Módulo 7. Практика C1

Урок 1. Публичное выступление

15 exercises · Смогу провести выступление на испанском: объявить план, вести зал мостиками между частями, сделать акцент на главном — и достойно ответить на вопрос из зала, даже если ответа у меня нет.

Урок 2. Дебаты и совещание

14 exercises · Смогу вести обсуждение: попросить слово и передать его, возразить по существу, уточнить чужую мысль и не согласиться так, чтобы разговор продолжился, а не закончился.

Урок 3. Собеседование уровня senior

14 exercises · Смогу пройти собеседование на руководящую позицию: рассказать, чем я руководил и что готов взять на себя, обсудить оплату, график и испытательный срок — и задать свои встречные вопросы, а не только отвечать.

Урок 4. Чтение: El arte de no leer las diapositivas

12 exercises · Смогу прочитать разбор чужого выступления, отличить факт от оценки автора, понять его вывод и отношение — и внятно ответить ему своим мнением.