B1 · Spanish

Испанский: A2 → B1

Not sure about your level? Take the placement test →

Курс испанского с уровня A2 до B1: система прошедших времён и pluscuamperfecto, перифразы (dejar de, seguir + gerundio), сослагательное наклонение от желаний до мнений и относительных, отрицательный императив, condicional и условия «если бы», косвенная речь, пассив в новостях и формальное письмо; чтение с тройками «Verdadero / Falso / No se dice» в каждом модуле и практика сцен — собеседование, бюрократия, рекламация.

0 / 39 lessons done

New lesson →

Módulo 1. Снова в строю

Урок 1. Три времени в одном рассказе

15 exercises · Смогу рассказать историю целиком: что случилось (indefinido), как было вокруг (imperfecto), что связано с сегодняшним днём (pretérito perfecto) — и не ошибусь в формах durmió, pidió, prefirió.

Урок 2. Что случилось ещё раньше: pluscuamperfecto

14 exercises · Смогу сказать, что одно событие случилось РАНЬШЕ другого: cuando llegamos, el tren ya había salido.

Урок 3. ¿Cuánto tiempo hace que…? Сколько это уже длится

14 exercises · Смогу спросить, сколько времени человек уже что-то делает, и ответить: hace tres años que vivo aquí, vivo aquí desde 2020, llevo tres años aquí.

Урок 4. Гадаем о настоящем: Serán las tres

14 exercises · Смогу предположить вслух, не зная точно: Serán las tres, Estará en casa, Habrá unas veinte personas.

Урок 5. Чтение: aquel verano en el pueblo

11 exercises · Смогу прочитать рассказ-воспоминание, различить в нём слои времён и понять, что случилось раньше, а что позже.

Урок 6. Повторение модуля

15 exercises · Повторю модуль: три времени рассказа, что случилось раньше, сколько времени это длится и как предположить вслух.

Módulo 2. Дорога и перифразы

Урок 1. Куда, откуда и на чём: глаголы движения

14 exercises · Смогу точно сказать, куда, откуда, на чём и через какой город еду и сколько это занимает: salgo de Madrid, voy en tren a Sevilla, el trayecto dura tres horas, tardo veinte minutos en llegar.

Урок 2. Начал, бросил, только что и снова

14 exercises · Смогу сказать, что начал, закончил, бросил, только что сделал и сделал снова: empecé a trabajar, he dejado de fumar, acabo de llegar, volvió a llamar.

Урок 3. Сколько уже и до каких пор

14 exercises · Смогу сказать, сколько времени действие уже длится и продолжается ли оно: llevo dos años estudiando español, sigo viviendo en el mismo piso, ayer estuve trabajando toda la tarde.

Урок 4. В дороге: билеты, пересадки и жильё

14 exercises · Смогу купить билет, разобраться с пересадкой и задержкой и объяснить, где остановился: sacar un billete de ida y vuelta, hacer transbordo, el tren llega con retraso, alojarse en un albergue.

Урок 5. Чтение: поездка на побережье

12 exercises · Смогу прочитать рассказ о поездке, понять, что случилось и что длилось долго, — и отличить сказанное от того, о чём в тексте не говорится.

Урок 6. Повторение модуля

15 exercises · Повторю модуль: куда, откуда и на чём; что началось, кончилось и повторилось; сколько уже длится; и как объясниться в дороге.

Módulo 3. Люди и субхунтив

Урок 1. Люди и впечатления: me cae bien, me da pena

14 exercises · Смогу сказать, кто мне симпатичен, что мне идёт и что меня пугает, — me cae bien, te queda bien, me da miedo, — и подробно описать внешность и характер человека.

Урок 2. Не факт, а желание: presente de subjuntivo

15 exercises · Пойму, зачем испанцу вторая форма глагола, образую presente de subjuntivo от любого глагола урока и скажу: quiero que vengas, espero que tengas suerte, ¡que te vaya bien!

Урок 3. Quiero ir или quiero que vayas

14 exercises · Смогу выбрать между инфинитивом и que + субхунтив — quiero descansar против quiero que descanses — и построить то же с espero, prefiero, necesito.

Урок 4. Запрет во всех лицах: no hables, no hable, no hablen

13 exercises · Смогу запретить любому лицу — no toques, no toque, no toquéis, no toquen, — вежливо попросить на «вы» (Pase, por favor) и поставить местоимение на место: no lo compres.

Урок 5. Чтение: письмо о соседе по квартире

12 exercises · Смогу прочитать личное письмо о соседе по квартире, понять, какой он и о чём договорились жильцы, и отличить сказанное от несказанного.

Урок 6. Повторение модуля

17 exercises · Повторю модуль: как сказать о симпатии и впечатлении, образую субхунтив, выберу между инфинитивом и que + субхунтив и запрещу любому лицу.

Módulo 4. Мнения и оценки

Урок 1. Что нас волнует: чувства и оценки

14 exercises · Смогу сказать, что меня беспокоит и что считаю нужным: me molesta que tires los envases, es necesario que reciclemos, — и выберу между que + субхунтив и инфинитивом.

Урок 2. Я так считаю — и я так не считаю

14 exercises · Смогу высказать мнение и отвергнуть чужое: creo que tienes razón — no creo que tengas razón, — и не поставлю субхунтив после creo que.

Урок 3. Какой ищем: que tiene или que tenga

15 exercises · Смогу описать то, что уже есть, и то, что только ищу: tengo un piso que tiene calefacción — busco un piso que tenga calefacción, — и прочитаю объявление со se alquila.

Урок 4. Ты не против, если…?

14 exercises · Смогу вежливо попросить и предложить помощь: ¿Te importa que abra la ventana?, ¿Quieres que te ayude?, — и правильно отвечу на такую просьбу.

Урок 5. Чтение: мнение жителя района

12 exercises · Смогу прочитать мнение жителя района в местной газете, понять, что его беспокоит и чего он требует, и написать свой отклик.

Урок 6. Повторение модуля

15 exercises · Повторю модуль: чувства и оценки с субхунтивом, мнение и его отрицание, que tiene против que tenga, объявления со se и вежливые просьбы.

Módulo 5. Условия и советы

Урок 1. Imperfecto de subjuntivo: формы на -ara / -iera

15 exercises · Смогу образовать формы на -ara/-iera от 3-го лица множественного indefinido и сказать, чего мне хотелось бы от других: Me gustaría que vinieras.

Урок 2. Si tuviera… — маловероятные условия и вероятность

18 exercises · Смогу построить маловероятное условие — Si tuviera más tiempo, viajaría más — и сказать, насколько что-то вероятно: a lo mejor viene, quizás venga.

Урок 3. Cuando + subjuntivo: планы, лечение и советы врача

15 exercises · Смогу отличить план от привычки после cuando (Cuando llegues, te llamaré ↔ Cuando llego a casa, me ducho) и понять советы врача о здоровье.

Урок 4. Чтение: письмо в рубрику советов

12 exercises · Смогу прочитать письмо в рубрику советов и ответ специалиста, понять, на что жалуется человек и что ему рекомендуют.

Урок 5. Повторение модуля

15 exercises · Повторю модуль: чего мне хотелось бы от других, как построить маловероятное условие, чем cuando о будущем отличается от cuando о привычке и как звучат советы о здоровье.

Módulo 6. Чужие слова и новости

Урок 1. Передать информацию: dice que и dijo que

15 exercises · Смогу передать чужие слова: dice que… без сдвига и dijo que… со сдвигом времени (estaba, había llegado, vendría) и указателей (hoy → aquel día, aquí → allí, mi → su).

Урок 2. Передать просьбу: me pidió que viniera

14 exercises · Смогу передать чужую просьбу и приказ: me pide que venga, me pidió que le ayudara, — и построю imperfecto de subjuntivo от любого глагола.

Урок 3. Новости без деятеля: la voz pasiva

16 exercises · Смогу понять язык новостей и сам сказать о событии без деятеля: la ley fue aprobada, se construyó un puente nuevo.

Урок 4. Газета и формальное письмо

15 exercises · Смогу разобраться в газете — la portada, el titular, la sección, la fuente — и написать формальное письмо по формулам: Estimado señor:, Le escribo para…, Atentamente.

Урок 5. Чтение: новостная заметка

12 exercises · Смогу прочитать заметку в газете: понять, что случилось, что сказали очевидцы и власти, и отличить сказанное от несказанного.

Урок 6. Повторение модуля

15 exercises · Повторю модуль: как передают информацию и просьбу, как звучит пассив новостей и из чего собрано формальное письмо.

Módulo 7. Практика B1

Урок 1. Собеседование о работе

14 exercises · Смогу пройти собеседование: рассказать об опыте работы, вежливо расспросить об условиях — зарплате, договоре и графике — и договориться о выходе на работу.

Урок 2. Бюрократия: cita previa и окошко

14 exercises · Смогу записаться на приём в учреждение, взять очередь, подать заявление и вежливо попросить справку, печать или подтверждающий документ.

Урок 3. Договориться о встрече: ¿quedamos?

14 exercises · Смогу предложить встретиться, согласовать день и час, вежливо отказаться с причиной, перенести встречу на другой день и подтвердить её.

Урок 4. Чтение: переписка о переносе встречи

12 exercises · Смогу прочитать переписку нескольких человек о встрече, понять, кто что предлагает, на какой день переносят и кто чем занимается, и отличить сказанное от несказанного.