Повторю весь модуль: передам чужие слова в прошедшем, отвечу двумя местоимениями, выберу наклонение по вероятности и превращу фразу в заголовок.
Что мы повторяем
Что мы повторяем
Пересказать чужие слова: главный глагол в прошедшем — и présent становится imparfait, passé composé — plus-que-parfait, будущее — conditionnel; hier превращается в la veille, demain — в le lendemain, ici — в là.
Ответить коротко: два местоимения идут в порядке me, te, nous, vous → le, la, les → lui, leur → y → en; при инфинитиве оба стоят перед инфинитивом, а в запрете — перед глаголом.
Сказать, кого ещё ищут: qui sache, qui puisse, qui vienne. Сказать, насколько это вероятно: probable и изъявительное наклонение, possible и peu probable — subjonctif.
Сжать фразу: существительное вместо глагола (ouverture, réussite, lenteur) и ne … ni … ni вместо двух отрицаний. Книжный оборот вы теперь узнаёте, писать его самому не нужно.
Итог модуля: теперь вы пересказываете совещание, отвечаете на рабочее письмо одной строкой, описываете требования к человеку и конспектируете чужой текст.
Времена в пересказе: шаг назад
Главный глагол стоит в прошедшем — и придаточное меняет время.
| В прямой речи | В пересказе | Пример |
|---|---|---|
| présent | imparfait | « Je pars » → qu'il partait |
| passé composé | plus-que-parfait | « J'ai lu » → qu'il avait lu |
| futur simple | conditionnel présent | « Je viendrai » → qu'il viendrait |
| futur proche | allait + инфинитив | « Je vais partir » → qu'il allait partir |
| imparfait | без изменений | « Je lisais » → qu'il lisait |
| plus-que-parfait | без изменений | « J'avais fini » → qu'il avait fini |
| conditionnel | без изменений | « J'aimerais rester » → qu'il aimerait rester |
Порядок двух местоимений
Первая группа идёт раньше второй, вторая раньше третьей; en и y — последние.
| Место | Формы | Пример |
|---|---|---|
| 1 | me, te, nous, vous | Il me l'a rendu hier. |
| 2 | le, la, les | Elle nous les donne. |
| 3 | lui, leur | Nous le lui avons dit. |
| 4 | y | Il nous y attend. |
| 5 | en | Elle lui en a parlé. |
| оборот целиком | y + en | Il y en a trois dans le dossier. |
Шкала вероятности и наклонение
Чем увереннее оборот, тем ближе он к изъявительному наклонению.
| Оборот | Наклонение | Пример |
|---|---|---|
| il est certain que | indicatif | Il est certain qu'elle arrive à midi. |
| il est probable que | indicatif | Il est probable qu'elle accepte ce poste. |
| il est possible que | subjonctif | Il est possible qu'il ait raison. |
| il se peut que | subjonctif | Il se peut qu'elle soit en retard. |
| il est peu probable que | subjonctif | Il est peu probable qu'ils viennent. |
| формы, видные на письме | subjonctif | soit, fasse, puisse, sache, vienne, veuille, prenne, permette, convienne, connaisse |
Lesson notes
Что мы повторяем
Пересказать чужие слова: главный глагол в прошедшем — и présent становится imparfait, passé composé — plus-que-parfait, будущее — conditionnel; hier превращается в la veille, demain — в le lendemain, ici — в là.
Ответить коротко: два местоимения идут в порядке me, te, nous, vous → le, la, les → lui, leur → y → en; при инфинитиве оба стоят перед инфинитивом, а в запрете — перед глаголом.
Сказать, кого ещё ищут: qui sache, qui puisse, qui vienne. Сказать, насколько это вероятно: probable и изъявительное наклонение, possible и peu probable — subjonctif.
Сжать фразу: существительное вместо глагола (ouverture, réussite, lenteur) и ne … ni … ni вместо двух отрицаний. Книжный оборот вы теперь узнаёте, писать его самому не нужно.
Итог модуля: теперь вы пересказываете совещание, отвечаете на рабочее письмо одной строкой, описываете требования к человеку и конспектируете чужой текст.