Смогу рассказать, кто есть в моей семье, спросить о чужой и не перепутать два ряда слов: о своих родных говорят коротко, о чужих — вежливо.
Чей и с кем: の и と
Чей и с кем: の и と
Цель урока — рассказать о семье и сказать, чьё что.
Частица の стоит между двумя существительными: слева — чьё, справа — что: わたしのかぞく, たなか（田中）さんのくに. По-русски у существительных порядок обратный («страна Танаки»), и это главная ловушка: сначала владелец, потом то, что ему принадлежит.
Той же の ставят пояснение: ともだちのやまだ（山田）さん — «мой друг Ямада-сан». Сначала кто он вам, потом имя.
Частица と соединяет два существительных — «и»: ちちとはは. Соединять ею предложения нельзя.
О своей семье говорят короткими словами (ちち, はは, あに), о чужой — вежливыми (おとうさん, おかあさん, おにいさん). Это не выбор «повежливее», а правило: короткое слово о чужой матери звучит грубо, вежливое о своей — смешно. Оба ряда — в таблице.
Числа нет: こども — и ребёнок, и дети; ともだち — и друг, и друзья.
Вопрос «кто»: だれのともだちですか (чей это друг?), やまださんはだれですか (кто такой Ямада-сан?).
Так неправильно:
• NOT わたしのおかあさん — о своей коротко: わたしのはは.
• NOT やまださんのはは — о чужой вежливо: やまださんのおかあさん.
• NOT わたしかぞく — пропущена の.
• NOT やまださんともだち — ともだちのやまださん.
Два ряда родства
О своей семье — коротко, о чужой — вежливо. Знаки 父, 母, 子 — только узнавать.
| Кто | О своей семье | О чужой семье | На письме |
|---|---|---|---|
| отец | ちち | おとうさん | 父 |
| мать | はは | おかあさん | 母 |
| старший брат | あに | おにいさん | — |
| старшая сестра | あね | おねえさん | — |
| младший брат | おとうと | おとうとさん | — |
| младшая сестра | いもうと | いもうとさん | — |
| жена | つま | おくさん | — |
| муж | おっと | ごしゅじん | — |
| ребёнок, дети | こども | おこさん | 子ども |
| семья | かぞく | ごかぞく | — |
の и と
Обе частицы стоят между двумя существительными.
| Что делает | Образец | Перевод |
|---|---|---|
| чьё (сначала владелец) | たなかさんのくに | страна Танаки-сан |
| кто он вам (сначала кто, потом имя) | ともだちのやまださん | мой друг Ямада-сан |
| и (соединяет слова) | ちちとはは | отец и мать |
Lesson notes
Чей и с кем: の и と
Цель урока — рассказать о семье и сказать, чьё что.
Частица の стоит между двумя существительными: слева — чьё, справа — что: わたしのかぞく, たなか（田中）さんのくに. По-русски у существительных порядок обратный («страна Танаки»), и это главная ловушка: сначала владелец, потом то, что ему принадлежит.
Той же の ставят пояснение: ともだちのやまだ（山田）さん — «мой друг Ямада-сан». Сначала кто он вам, потом имя.
Частица と соединяет два существительных — «и»: ちちとはは. Соединять ею предложения нельзя.
О своей семье говорят короткими словами (ちち, はは, あに), о чужой — вежливыми (おとうさん, おかあさん, おにいさん). Это не выбор «повежливее», а правило: короткое слово о чужой матери звучит грубо, вежливое о своей — смешно. Оба ряда — в таблице.
Числа нет: こども — и ребёнок, и дети; ともだち — и друг, и друзья.
Вопрос «кто»: だれのともだちですか (чей это друг?), やまださんはだれですか (кто такой Ямада-сан?).
Так неправильно:
• NOT わたしのおかあさん — о своей коротко: わたしのはは.
• NOT やまださんのはは — о чужой вежливо: やまださんのおかあさん.
• NOT わたしかぞく — пропущена の.
• NOT やまださんともだち — ともだちのやまださん.