← ЕГЭ по истории
Lesson
Урок 6.2. Историческая карта (задания 9–12), историческое понятие (задание 19) и иллюстрация (задания 15–16)
Ученик читает историческую карту в заданиях с кратким ответом (9–12), раскрывает смысл исторического понятия с иллюстрирующим фактом (задание 19) и атрибутирует иллюстративный материал (задания 15–16).
Карта, понятие и иллюстрация: где какое задание в КИМ-2026
Задания 9–12, 19 и 15–16: что и в какой части требуется
Сначала важно правильно представлять структуру экзамена, иначе можно готовиться не к тому. Работа с исторической картой (схемой) в КИМ-2026 находится в ЧАСТИ 1 — это задания 9–12 с КРАТКИМ ответом (цифра, последовательность цифр или слово). Здесь по легенде, стрелкам и подписям нужно определить событие, период, участников и записать короткий ответ — развёрнутого текста и объяснений не требуется.
Задание 19 находится в ЧАСТИ 2 и НЕ связано с картой. Это работа с историческим ПОНЯТИЕМ (термином): нужно раскрыть смысл понятия (дать определение своими словами) и привести один конкретный исторический факт, иллюстрирующий это понятие. Например, для понятия «опричнина» определение — особый порядок управления и удел Ивана IV с собственным войском и террором против знати, а иллюстрирующий факт — учреждение опричнины в 1565 году или казни в Новгороде в 1570 году. Главное правило: определение и факт должны соответствовать друг другу, а факт быть конкретным (с датой, именем или событием), а не повтором определения.
Задания 15–16 — работа с иллюстративным материалом (части 2): картины, фотографии, карикатуры, плакаты, изображения памятников архитектуры, монет, орденов. Требуется атрибутировать изображение — назвать изображённое событие, деятеля, памятник или эпоху и объяснить связь с историческим контекстом. Узнавание деятелей культуры и архитектурных памятников — обязательная часть подготовки.
Запомните соответствие номеров (КИМ-2026): карта/схема — задания 9–12 (часть 1, краткий ответ); понятие/термин — задание 19 (часть 2); иллюстрация — задания 15–16 (часть 2). Не ждите картографического задания под № 19 — его там нет.
Lesson notes
Задания 9–12, 19 и 15–16: что и в какой части требуется
Сначала важно правильно представлять структуру экзамена, иначе можно готовиться не к тому. Работа с исторической картой (схемой) в КИМ-2026 находится в ЧАСТИ 1 — это задания 9–12 с КРАТКИМ ответом (цифра, последовательность цифр или слово). Здесь по легенде, стрелкам и подписям нужно определить событие, период, участников и записать короткий ответ — развёрнутого текста и объяснений не требуется.
Задание 19 находится в ЧАСТИ 2 и НЕ связано с картой. Это работа с историческим ПОНЯТИЕМ (термином): нужно раскрыть смысл понятия (дать определение своими словами) и привести один конкретный исторический факт, иллюстрирующий это понятие. Например, для понятия «опричнина» определение — особый порядок управления и удел Ивана IV с собственным войском и террором против знати, а иллюстрирующий факт — учреждение опричнины в 1565 году или казни в Новгороде в 1570 году. Главное правило: определение и факт должны соответствовать друг другу, а факт быть конкретным (с датой, именем или событием), а не повтором определения.
Задания 15–16 — работа с иллюстративным материалом (части 2): картины, фотографии, карикатуры, плакаты, изображения памятников архитектуры, монет, орденов. Требуется атрибутировать изображение — назвать изображённое событие, деятеля, памятник или эпоху и объяснить связь с историческим контекстом. Узнавание деятелей культуры и архитектурных памятников — обязательная часть подготовки.
Запомните соответствие номеров (КИМ-2026): карта/схема — задания 9–12 (часть 1, краткий ответ); понятие/термин — задание 19 (часть 2); иллюстрация — задания 15–16 (часть 2). Не ждите картографического задания под № 19 — его там нет.