← ЕГЭ по истории
Lesson
Урок 6.3. Сравнение (задание 20), аргументирование (задание 21) и итоговая практика
Ученик пишет тезис и два обоснования для задания 20, историческое аргументирование для задания 21 и применяет хронологию в смешанной практике.
Структура заданий 20 и 21: тезис, обоснования, аргументы
Как писать развёрнутые ответы без общих слов
Задание 20 проверяет сравнение исторических событий, процессов или явлений. В демоверсионном формате нужно записать тезис о сходстве или различии и привести два обоснования этого тезиса. Тезис — это обобщённое оценочное суждение, например: «Во внутренней политике Екатерины II и Александра III было сходство: оба правителя стремились укрепить сословно-дворянские опоры самодержавия». Обоснования должны содержать конкретные факты, а не общие слова.
Задание 21 — историческое аргументирование. В задании формулируется точка зрения, и требуется подтвердить или опровергнуть её двумя аргументами. В зависимости от формулировки аргументы могут быть из истории России и всеобщей истории или из разных хронологических периодов — внимательно читайте условие.
Структура каждого обоснования или аргумента: 1) чёткая связь с тезисом; 2) конкретный исторический факт с датой, именем, событием; 3) объяснение, как факт доказывает тезис. Два обоснования должны быть самостоятельными — нельзя дважды использовать один и тот же факт, переформулировав его.
Типовые потери балла: общие слова без факта, факт без объяснения, повтор одного и того же аргумента, тезис не по заданному признаку. Формула успешного ответа: [Тезис] + [Факт 1 и объяснение] + [Факт 2 и объяснение].
Lesson notes
Как писать развёрнутые ответы без общих слов
Задание 20 проверяет сравнение исторических событий, процессов или явлений. В демоверсионном формате нужно записать тезис о сходстве или различии и привести два обоснования этого тезиса. Тезис — это обобщённое оценочное суждение, например: «Во внутренней политике Екатерины II и Александра III было сходство: оба правителя стремились укрепить сословно-дворянские опоры самодержавия». Обоснования должны содержать конкретные факты, а не общие слова.
Задание 21 — историческое аргументирование. В задании формулируется точка зрения, и требуется подтвердить или опровергнуть её двумя аргументами. В зависимости от формулировки аргументы могут быть из истории России и всеобщей истории или из разных хронологических периодов — внимательно читайте условие.
Структура каждого обоснования или аргумента: 1) чёткая связь с тезисом; 2) конкретный исторический факт с датой, именем, событием; 3) объяснение, как факт доказывает тезис. Два обоснования должны быть самостоятельными — нельзя дважды использовать один и тот же факт, переформулировав его.
Типовые потери балла: общие слова без факта, факт без объяснения, повтор одного и того же аргумента, тезис не по заданному признаку. Формула успешного ответа: [Тезис] + [Факт 1 и объяснение] + [Факт 2 и объяснение].