Pepelen
Испанский: C1 → C2 (почти носитель)

C2

Урок 4. Чтение: la carta que nadie entendía

Смогу прочитать рассказ, внутри которого стоит настоящий канцелярский абзац: пойму, чего требует учреждение, отличу сказанное от несказанного, увижу отношение рассказчика к бумажному языку и перескажу трудную формулу своими словами.

1 / 11

Как читают письмо, которого не понимаешь

Четыре вопроса вместо словаря

Непонятное письмо разбирают не словарём, а вопросами. Кто пишет и кому — это видно в шапке. Чего от вас хотят — ищите глагол долженствования и глагол действия: deberá aportar, se le requiere para que corrija. К какому сроку — ищите число и слово plazo, а рядом improrrogable или hábiles. Что будет, если промолчать, — это самая важная фраза, и стоит она обычно в конце периода: se le tendrá por desistido. Всё остальное — jerga, и её не переводят, а сворачивают в одну свою фразу. Если свернуть не получается, значит, вы не поняли смысл, а не слова.
Lesson notes
Четыре вопроса вместо словаря
Непонятное письмо разбирают не словарём, а вопросами. Кто пишет и кому — это видно в шапке. Чего от вас хотят — ищите глагол долженствования и глагол действия: deberá aportar, se le requiere para que corrija. К какому сроку — ищите число и слово plazo, а рядом improrrogable или hábiles. Что будет, если промолчать, — это самая важная фраза, и стоит она обычно в конце периода: se le tendrá por desistido. Всё остальное — jerga, и её не переводят, а сворачивают в одну свою фразу. Если свернуть не получается, значит, вы не поняли смысл, а не слова.
Урок 4. Чтение: la carta que nadie entendía — Испанский: C1 → C2 (почти носитель)