Pepelen
ОГЭ по биологии

Lesson

Часть 2: анализ текста, таблицы и графика

Ученик извлекает и интерпретирует биологическую информацию из текста, таблицы и графика для развёрнутого ответа.

1 / 6

Алгоритм работы с заданиями части 2

Алгоритм работы с заданиями части 2

Задания части 2 (задания 22–26) проверяет эксперт. Здесь важно не просто знать факт, но и уметь обосновать ответ. Алгоритм работы с заданием на анализ источника: 1. Внимательно прочитайте вопрос — определите, что именно от вас требуется (объяснить причину, назвать признак, описать изменение). 2. Найдите нужные данные в тексте, таблице или графике — не придумывайте то, чего нет в источнике. 3. Сформулируйте ответ строго по вопросу — отвечайте на то, о чём спрашивают, не уходите в сторону. 4. Используйте верные биологические термины. 5. Приведите обоснование или причину, а не только факт (на вопрос «почему» недостаточно сказать «потому что так написано в таблице»). Типовые формулировки заданий: «Объясните, почему…» — нужна причинно-следственная связь. «Используя таблицу, определите…» — ответ только на основе данных таблицы. «Опишите изменение по графику» — укажите направление (растёт/убывает/не изменяется) и диапазон значений. Избегайте общих слов — каждый элемент ответа должен быть конкретным и обоснованным.
Lesson notes
Алгоритм работы с заданиями части 2
Задания части 2 (задания 22–26) проверяет эксперт. Здесь важно не просто знать факт, но и уметь обосновать ответ. Алгоритм работы с заданием на анализ источника: 1. Внимательно прочитайте вопрос — определите, что именно от вас требуется (объяснить причину, назвать признак, описать изменение). 2. Найдите нужные данные в тексте, таблице или графике — не придумывайте то, чего нет в источнике. 3. Сформулируйте ответ строго по вопросу — отвечайте на то, о чём спрашивают, не уходите в сторону. 4. Используйте верные биологические термины. 5. Приведите обоснование или причину, а не только факт (на вопрос «почему» недостаточно сказать «потому что так написано в таблице»). Типовые формулировки заданий: «Объясните, почему…» — нужна причинно-следственная связь. «Используя таблицу, определите…» — ответ только на основе данных таблицы. «Опишите изменение по графику» — укажите направление (растёт/убывает/не изменяется) и диапазон значений. Избегайте общих слов — каждый элемент ответа должен быть конкретным и обоснованным.
Часть 2: анализ текста, таблицы и графика — ОГЭ по биологии