Проверю, что умею описывать, говорить «где» и «когда», рассказывать о своём дне и неделе, спрашивать и отвечать «нет».
Повторение: какой, где и что делаю
Повторение: какой, где и что делаю
В этом модуле вы научились описывать, говорить «где» и «когда» и рассказывать о своём дне. Повторим главное — новых слов и правил нет.
• «Какой» и цвет стоят перед словом и не меняются.
• «Где» и «во сколько» — -da. День недели — со словом kuni.
• Глагол: основа + -a или -y + лицо; «не» — -ma; вопрос — -mi в самом конце.
• У слова «кто, какой, где» -mi стоит перед личным окончанием: talabamisiz? У глагола — после него: gapirasizmi?
• «У меня есть»: если у слова есть окончание «мой» — Mening akam bor; если нет, о вещи с собой — Menda kalit bor.
• Название — без -ning: ish kuni, oʻzbek tili. Чья-то вещь — с -ning: Rustamning ishi.
Что я умею после модуля 3
| Что умею | Образец |
|---|---|
| какой | katta bozor, katta bozorlar |
| где | doʻkonda, xonamda, bogʻdaman |
| у меня с собой | Menda soat bor |
| делаю / не делаю / вопрос | yozaman / yozmayman / yozasizmi? |
| во сколько | soat oʻnda, soat oʻn yarimda |
| в какой день | chorshanba kuni |
| как часто | doim, tez-tez, hech qachon |
Конспект урока
Повторение: какой, где и что делаю
В этом модуле вы научились описывать, говорить «где» и «когда» и рассказывать о своём дне. Повторим главное — новых слов и правил нет.
• «Какой» и цвет стоят перед словом и не меняются.
• «Где» и «во сколько» — -da. День недели — со словом kuni.
• Глагол: основа + -a или -y + лицо; «не» — -ma; вопрос — -mi в самом конце.
• У слова «кто, какой, где» -mi стоит перед личным окончанием: talabamisiz? У глагола — после него: gapirasizmi?
• «У меня есть»: если у слова есть окончание «мой» — Mening akam bor; если нет, о вещи с собой — Menda kalit bor.
• Название — без -ning: ish kuni, oʻzbek tili. Чья-то вещь — с -ning: Rustamning ishi.