Проверю, что умею: продиктовать имя и номер, сказать о работе и о том, чего не делаю, о семье, о возрасте, чья вещь и который час.
Что мы повторяем
Что мы повторяем
Повторяем: названия букв и числа до тысячи; профессию после zijn без артикля и место niet; hebben и семью; ons и onze и другие притяжательные; возраст через zijn; часы и дни.
Что вы теперь умеете:
• продиктовать имя по буквам и номер телефона;
• сказать, кем и где вы работаете и чего не делаете;
• рассказать о семье и сказать, чья это вещь;
• назвать возраст;
• сказать, который час и в какой день.
Притяжательные местоимения
Стоят перед словом. Ons — при het-слове, onze — при de-слове и при ouders, kinderen.
| Чей | Местоимение | Пример |
|---|---|---|
| ik | mijn | mijn broer |
| jij / je | jouw / je | jouw zus |
| u | uw | uw tas |
| hij | zijn | zijn vader |
| zij (она) | haar | haar man |
| het | zijn | het kind: zijn naam |
| wij / we | ons / onze | ons kind / onze les |
| jullie | jullie | jullie cursus |
| zij / ze (они) | hun | hun huiswerk |
Который час
Рядом с половиной считают от половины: vijf voor half, tien over half.
| Время | По-нидерландски |
|---|---|
| 3:00 | drie uur |
| 2:30 | half drie |
| 2:15 | kwart over twee |
| 2:45 | kwart voor drie |
| 2:25 | vijf voor half drie |
| 2:40 | tien over half drie |
| 2:10 | tien over twee |
| 2:50 | tien voor drie |
Конспект урока
Что мы повторяем
Повторяем: названия букв и числа до тысячи; профессию после zijn без артикля и место niet; hebben и семью; ons и onze и другие притяжательные; возраст через zijn; часы и дни.
Что вы теперь умеете:
• продиктовать имя по буквам и номер телефона;
• сказать, кем и где вы работаете и чего не делаете;
• рассказать о семье и сказать, чья это вещь;
• назвать возраст;
• сказать, который час и в какой день.