Повторю, с кем и как говорить на «ты», как писать дневник и как сказать «ведь», «видишь ли» и «да что вы».
Что повторяем
Что повторяем
Повторяем модуль: кто с кем говорит на 반말, формы 반말 и 한다체, -잖아요, -거든요 и -기는요.
• 반말 — с другом-ровесником, младшим, родными; 선배, учителю, соседке — 해요체.
• С другом: 가자, 먹자; младшему — 뭐 하니?
• Дневник и сочинение — 한다체: 먹는다, 가ㄴ다, 춥다, 갔다; о себе — 나, не 저: 나는 갔다.
• -잖아요 — собеседник это знает, -거든요 — слышит впервые, -기는요 — скромный ответ на похвалу.
• -네요 — вижу прямо сейчас, -는군요 — до меня дошло.
• В рассказе новое — 이 / 가, знакомое — 은 / 는.
Что я теперь умею:
• говорить с другом на «ты» и понимать, с кем так нельзя;
• позвать друга и спросить его по-дружески;
• писать дневник в 한다체;
• напомнить, объяснить и скромно ответить на похвалу;
• читать дневник и понимать, кто есть кто.
Конспект урока
Что повторяем
Повторяем модуль: кто с кем говорит на 반말, формы 반말 и 한다체, -잖아요, -거든요 и -기는요.
• 반말 — с другом-ровесником, младшим, родными; 선배, учителю, соседке — 해요체.
• С другом: 가자, 먹자; младшему — 뭐 하니?
• Дневник и сочинение — 한다체: 먹는다, 가ㄴ다, 춥다, 갔다; о себе — 나, не 저: 나는 갔다.
• -잖아요 — собеседник это знает, -거든요 — слышит впервые, -기는요 — скромный ответ на похвалу.
• -네요 — вижу прямо сейчас, -는군요 — до меня дошло.
• В рассказе новое — 이 / 가, знакомое — 은 / 는.
Что я теперь умею:
• говорить с другом на «ты» и понимать, с кем так нельзя;
• позвать друга и спросить его по-дружески;
• писать дневник в 한다체;
• напомнить, объяснить и скромно ответить на похвалу;
• читать дневник и понимать, кто есть кто.