Готовиться к заданиям №39 (чтение текста вслух) и №40 (условный диалог-расспрос: задать вопросы).
Устная часть: формат и стратегия
Что нужно знать об устной части ЕГЭ
Устная часть (Говорение) состоит из заданий №39–42; на неё отводится 17 минут включая подготовку. Платформа не записывает аудио — здесь мы тренируем формат и стратегию текстом, чтобы на экзамене не было сюрпризов. Запомните официальное распределение ролей: №39 — чтение текста вслух; №40 — условный диалог-расспрос, где вы задаёте 4 прямых вопроса; №41 — условный диалог-интервью, где вы отвечаете на 5 вопросов; №42 — монологическое высказывание о выборе фотографий для проекта.
Задание №39 — чтение текста вслух. Ваша задача: передать содержание без грубых фонетических ошибок. Важно соблюдать фразовое ударение (ударяйте смысловые слова, а не служебные), делать паузы на знаках препинания и в конце смысловых групп, не «проглатывать» окончания слов (-ed, -s, -ing). Частая ошибка — неверное ударение в многосложных словах (например, «phо́tograph» vs «photógraphy»).
Задание №40 — условный диалог-расспрос. Вам дают опорные слова/темы, и нужно задать четыре прямых грамматически верных вопроса. Порядок слов в вопросе строго фиксирован: вспомогательный глагол + подлежащее + сказуемое (Do you…? Have you…? Will they…?). Прямые вопросы — не косвенные («Could you tell me where…» — это другой тип). Каждый вопрос должен быть законченным и иметь правильную грамматическую структуру.
Этому уроку посвящены задания №39 и №40, а интервью №41 и фото-проекту №42 — следующий урок. Говорение проверяется экспертами по критериям, поэтому важна не только правильность, но и полнота и логичность ответа.
Lesson notes
Что нужно знать об устной части ЕГЭ
Устная часть (Говорение) состоит из заданий №39–42; на неё отводится 17 минут включая подготовку. Платформа не записывает аудио — здесь мы тренируем формат и стратегию текстом, чтобы на экзамене не было сюрпризов. Запомните официальное распределение ролей: №39 — чтение текста вслух; №40 — условный диалог-расспрос, где вы задаёте 4 прямых вопроса; №41 — условный диалог-интервью, где вы отвечаете на 5 вопросов; №42 — монологическое высказывание о выборе фотографий для проекта.
Задание №39 — чтение текста вслух. Ваша задача: передать содержание без грубых фонетических ошибок. Важно соблюдать фразовое ударение (ударяйте смысловые слова, а не служебные), делать паузы на знаках препинания и в конце смысловых групп, не «проглатывать» окончания слов (-ed, -s, -ing). Частая ошибка — неверное ударение в многосложных словах (например, «phо́tograph» vs «photógraphy»).
Задание №40 — условный диалог-расспрос. Вам дают опорные слова/темы, и нужно задать четыре прямых грамматически верных вопроса. Порядок слов в вопросе строго фиксирован: вспомогательный глагол + подлежащее + сказуемое (Do you…? Have you…? Will they…?). Прямые вопросы — не косвенные («Could you tell me where…» — это другой тип). Каждый вопрос должен быть законченным и иметь правильную грамматическую структуру.
Этому уроку посвящены задания №39 и №40, а интервью №41 и фото-проекту №42 — следующий урок. Говорение проверяется экспертами по критериям, поэтому важна не только правильность, но и полнота и логичность ответа.
Прочитайте текст как в задании №39
Засеките 1,5 минуты на подготовку: прочитайте текст глазами, отметьте паузы после запятых и точек, подчеркните смысловые слова. Затем прочитайте вслух не более чем за 1,5 минуты.
Practice text:
Many modern cities are creating small gardens on the roofs of schools, libraries and apartment blocks. These green spaces help people relax and make the air cleaner. They also teach students where food comes from and why plants need light, water and care. Some rooftop gardens are used for science lessons, while others become quiet places for reading or meeting friends. Although such gardens are not very large, they can change the atmosphere of a whole building.
Самопроверка после чтения: 1) паузы звучали естественно; 2) окончания -s, -ed, -ing не пропадали; 3) смысловые слова получали ударение; 4) текст читался фразами, а не отдельными словами; 5) незнакомые слова не ломали общий темп.