B1 · Latin

Латынь: A2 → B1

Продолжение курса классической латыни (после A2) для русскоязычных, уровень B1. В отличие от A1/A2, материал выстроен вокруг латинской грамматики и литературно-античного контекста: сослагательное наклонение (coniūnctīvus) — настоящее и имперфект, базовые значения (побуждение, желание, сомнение); косвенный вопрос (interrogātiō oblīqua); придаточные цели с ut/nē; придаточные следствия (ut cōnsecūtīvum); согласование времён (cōnsecūtiō temporum, базово) и введение в герундий и герундив. Расширенная лексика (cōnsilium, causa, sapientia, virtūs, sententia) и крылатые выражения римских авторов.

0 / 18 lessons done

New lesson →

Модуль 1. Сослагательное наклонение: настоящее время (coniūnctīvus praesentis)

Урок 1. Что такое coniūnctīvus и зачем он нужен

8 exercises · Понять, что такое латинское сослагательное наклонение (coniūnctīvus), чем оно отличается от изъявительного (indicātīvus), и узнать его главный формальный признак — гласный в окончании.

Урок 2. Спряжение настоящего конъюнктива по лицам

8 exercises · Научиться образовывать настоящий coniūnctīvus по всем лицам для разных спряжений и для глагола sum.

Урок 3. Конъюнктив побуждения и желания (cohortātīvus, optātīvus)

8 exercises · Использовать самостоятельный (главный) конъюнктив для побуждения «давайте…» и пожелания «пусть…», в том числе с частицей utinam.

Модуль 2. Сослагательное наклонение: имперфект (coniūnctīvus imperfectī)

Урок 1. Имперфект конъюнктива: образование

8 exercises · Научиться образовывать имперфект конъюнктива по простому правилу «инфинитив + окончания» и узнавать его в тексте.

Урок 2. Конъюнктив сомнения и вежливой возможности

8 exercises · Узнавать конъюнктив сомнения (dubitātīvus) в вопросах «что мне делать?» и потенциальный конъюнктив «можно было бы / сказал бы».

Урок 3. Нереальное условие с конъюнктивом

8 exercises · Строить нереальное условное предложение настоящего времени (sī + имперфект конъюнктива в обеих частях).

Модуль 3. Придаточные цели с ut/nē (ut fīnāle)

Урок 1. Цель действия: ut + конъюнктив

8 exercises · Строить придаточное цели «чтобы…» с союзом ut и конъюнктивом, согласуя время конъюнктива с главным глаголом.

Урок 2. Отрицательная цель: nē (чтобы не)

8 exercises · Выражать отрицательную цель «чтобы не…» с союзом nē и конъюнктивом, отличая её от утвердительной ut.

Урок 3. Дополнительные придаточные при глаголах воли (ut/nē)

8 exercises · Использовать ut/nē + конъюнктив после глаголов воли и побуждения (rogō «прошу», imperō «приказываю», cūrō «забочусь»).

Модуль 4. Придаточные следствия (ut cōnsecūtīvum)

Урок 1. Следствие: «так… что»

8 exercises · Распознавать и строить придаточное следствия с ut + конъюнктив, опираясь на слова-сигналы в главном предложении (tam, ita, tantus).

Урок 2. Цель или следствие: учимся различать

8 exercises · Уверенно отличать придаточное цели (ut/nē) от придаточного следствия (ut/ut nōn) по сигнальным словам и отрицанию.

Урок 3. Следствие при глаголах «случается, что»

8 exercises · Употреблять ut + конъюнктив после безличных оборотов (accidit ut «случается, что», fierī potest ut «может быть, что»).

Модуль 5. Косвенный вопрос и согласование времён

Урок 1. Косвенный вопрос: что это

8 exercises · Превращать прямой вопрос в косвенный (interrogātiō oblīqua): вопросительное слово + конъюнктив после глаголов знания, речи, восприятия.

Урок 2. Согласование времён (cōnsecūtiō temporum)

8 exercises · Применять базовое правило согласования времён: выбирать настоящий или имперфект конъюнктива в зависимости от времени главного глагола.

Урок 3. Косвенный вопрос: расширяем словарь и практика

8 exercises · Свободно строить косвенные вопросы с разными вопросительными словами и абстрактной лексикой (cōnsilium, causa, sententia).

Модуль 6. Введение в герундий и герундив

Урок 1. Герундий: отглагольное существительное

8 exercises · Понять, что такое герундий (gerundium) — склоняемое отглагольное существительное «делание чего-либо» — и узнавать его падежные формы.

Урок 2. Герундив: долженствование (форма на -ndus)

8 exercises · Узнавать герундив (gerundīvum) и конструкцию долженствования «что должно быть сделано» (gerundīvum + sum).

Урок 3. Герундий и герундив: повторение и крылатые выражения

8 exercises · Различать герундий и герундив на знакомых примерах и закрепить материал B1 через латинские изречения.

Loading…