C1 · Japanese
Курс японского с уровня B2 до C1: владение кэйго в деловой речи, идиомы 慣用句 и 四字熟語, продвинутые письменные конструкции (にあたって, をめぐって, にかかわらず, ものの, ざるを得ない), различение синонимов и ономатопея (擬音語/擬態語), структура эссе и регистр.
5 exercises · Различать 尊敬語 (sonkeigo), 謙譲語 (kenjougo) и 丁寧語 (teineigo) и осознанно выбирать форму в зависимости от того, к кому и о ком идёт речь.
6 exercises · Уверенно употреблять ключевые деловые клише — お世話になっております (osewa ni natte orimasu), よろしくお願いいたします (yoroshiku onegai itashimasu), 恐れ入りますが (osore irimasu ga).
5 exercises · Распознавать и исправлять 二重敬語 (nijuu keigo, двойное почтение) и смешение 尊敬語 с 謙譲語.
5 exercises · Владеть устойчивыми формулами телефонного разговора и делового письма на японском.
5 exercises · Понимать и употреблять идиомы (慣用句) с названиями частей тела: 頭が痛い, 口が軽い, 手が空く и другие, различая буквальное и переносное значения.
5 exercises · Понимать и употреблять образные идиомы с животными и явлениями природы: 猫の手も借りたい, 雀の涙 и другие.
5 exercises · Понимать значение и употребление частотных 四字熟語: 一期一会, 十人十色, 温故知新 и других.
5 exercises · Естественно встраивать идиомы и 四字熟語 в предложения, выбирая уместное выражение по контексту.
5 exercises · Оформлять торжественный или важный момент действия через ～にあたって／～に際して и обозначать предмет спора или обсуждения через ～をめぐって в письменном стиле.
5 exercises · Выражать независимость от условий через ～にかかわらず／～を問わず и приводить главный, репрезентативный пример через ～をはじめ в письменной речи.
5 exercises · Выражать уступку в письменном стиле через ～ものの ('хотя и…, но') и ～にもかかわらず ('несмотря на'), различая их по присоединению и оттенку.
5 exercises · Выражать опасение нежелательного исхода через ～かねない ('может привести к; того и гляди') и вынужденность через ～ざるを得ない ('вынужден; не остаётся ничего, кроме как').
6 exercises · Тонко различать близкие по смыслу глаголы: 思う (чувствовать, полагать эмоционально) и 考える (обдумывать, рассуждать логически); 見る (смотреть намеренно), 見える (быть видимым, виднеться) и 眺める (созерцать, любоваться); 知る (узнавать, обладать сведениями) и 分かる (понимать, разбираться).
5 exercises · Понимать и употреблять звукоподражания 擬音語 (гионго): звуки животных и предметов (ワンワン — лай, ニャーニャー — мяуканье), звуки явлений (ザーザー — ливень, ゴロゴロ — гром) и звуки тела (ドキドキ — биение сердца), а также сочетать их с と и する.
5 exercises · Употреблять миметические слова 擬態語 (гитайго), передающие не звук, а состояние, манеру или ощущение: にこにこ (улыбаться), きらきら (сверкать), ぺらぺら (бегло говорить), わくわく (волнение в предвкушении), ぐっすり (крепко спать).
5 exercises · Передавать тонкие оттенки речи финальными частицами: ね (поиск согласия, смягчение), よ (сообщение новой информации, настойчивость), わ (мягкость, женственный оттенок), ぞ (сильное мужское утверждение/предупреждение) и さ (небрежная подача, 'ну, в общем').
5 exercises · Понимать строение аргументативного эссе (論説文): вступление (序論), основная часть (本論) и заключение (結論), а также деление текста на абзацы.
5 exercises · Связывать аргументы в тексте с помощью коннекторов まず (сначала), 次に (затем), さらに (более того), 一方 (с другой стороны), 結局 (в итоге), つまり (то есть).
5 exercises · Сознательно выбирать формальную против нейтральной лексики и формы, выдерживая единый письменный регистр в эссе.
5 exercises · Обобщить материал уровня C1: структуру эссе 序論・本論・結論, связки аргументации и единый формальный регистр в связном тексте.
Pepelen